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APRENDIZAJE OBTENIDO. Nosotras al ser estudiantes de nuevo ingreso, no tenemos aun el conocimiento basto de cómo elaborar correctamente una planeación o actividad, sin embargo, la elaboración de este material me ayudo a entablar algunas bases a la hora de querer narrar o describir alguna mini planeación. La complejidad de entrelazar teorías de aprendizaje con alguna actividad para transmitir conocimiento.
Para ver este materia interactivo elaborado en equipo, haga clic AQUI.
APRENDIZAJE OBTENIDO. Para reforzar nuestros conocimientos respondimos un cuestionario sobre las teorías del desarrollo, el cual fue revisado posteriormente entre todo el grupo, percatándome de que mis respuestas o la mayoría eran correctas, aprendí autores, en que consistían las teorías, las etapas, etc.
Este cuestionario podrá ser encontrado al hacer clic AQUI.
APRENDIZAJE OBTENIDO. A través de este organizador grafico, se situó información necesaria respecto a una lectura, la cual trataba de la cognición situada y el aprendizaje significativo, y gracias a esto puedo decir que me encuentro bastante interesada en el aprendizaje significativo, ya que por lo que he leído y visto en clase, considero que es una muy buena opción para que los niños retengan mejor la información al tener la motivación y emociones involucradas.
Para poder observar este esquema, haga clic en la palabra UVE.
APRENDIZAJE OBTENIDO. A través de este organizador grafico se escribieron ideas principales de acuerdo a una lectura. Considero que aprendí de que trata cada teoría, una de ellas, que fue la que más me intereso, plantea la idea del maestro como formador de la conducta, por otro lado, centra al estudiante como protagonista del aprendizaje. El objetivo principal es, formar alumnos críticos, conscientes e investigadores, independientes de los profesores, por ello son importantes los modelos pedagógicos, ya que con ellos se generan habilidades importantes que debe de presentar una persona ante la sociedad, ya que el niño se convertirá en un futuro ciudadano.
Deberá de hacer clic en la palabra SOL, de esta manera, el mapa aparecerá por completo.
APRENDIZAJE OBTENIDO. Con esta actividad pude aprender las estrategias de aprendizaje se van adecuando y modificando conforme la sociedad va evolucionando, también, depende de la realidad y contexto social que se este viviendo. El aprendizaje estratégico se origino en las empresas, pero pueden ser adaptables en un ambiente escolar, ya que se enfoca en las ventajas.
Al hacer clic AQUI, se podrá observar el cuadro de aprendizaje estratégico basándonos en: qué veo, qué no veo y qué infiero.
APRENDIZAJE OBTENIDO. Para aprender, es bastante necesaria la unión entre el querer, el saber y el poder. Esta información fue obtenida de una lectura, explicando que para aprender es necesario organizar una clase por fases, en la cual al inicio de ella, se incentive a los estudiantes, para dar continuidad a las actividades que se utilicen para el aprendizaje y estimular la participación, el uso de imágenes mejora el aprendizaje.
Para poder analizar este mapa de ciclos, haga clic AQUI.
ACTIVIDAD. A partir de la jornada de practicas, en equipo recapitulamos una serie de datos, con base en ello, pudimos narrar y escribir nuestro análisis de dichos documentos, de esta manera, se hablo respecto a las vivencias experimentadas, teorías del desarrollo aplicadas y cómo actuaban los niños, aun me falta mucho que aprender, pero para ser la primera vez que realizó una jornada de practicas, debo decir que no estuvo mal.
Para poder leer este análisis, haga clic en la palabra INSTRUMENTOS.
APRENDIZAJE OBTENIDO. A través de esta línea del tiempo, pudimos ordenar por temporalidades la historia de la infancia a partir de un text...
